Qui escriu \u00e9s un docent vocacional jubilat que despr\u00e9s de quaranta tres anys al peu del can\u00f3 picant pedra, es va acomiadar de la seva tasca deixant const\u00e0ncia d\u2019un sentiment que, malgrat tot per\u00f2 per sort, encara l\u2019acompanya…<\/p>\n\n\n\n
Avui em jubilo. Ho faig plenament satisfet per haver gaudit de l\u2019oportunitat de treballar en un m\u00f3n apassionant: l\u2019Educaci\u00f3. Han estat quaranta tres anys fent la feina que m\u2019agrada. He crescut professionalment i com a persona, he fet amics i he procurat ser bon company<\/em>. El moment \u00e9s arribat, per\u00f2, de posar fi a la meva carrera; tanmateix, mai deixar\u00e9 de ser docent.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Fou el dia 28 de novembre de 2014. Quasi res! En qualsevol cas, segueixo interessat i preocupat, molt preocupat, per la situaci\u00f3 de l\u2019ensenyament i de l\u2019educaci\u00f3 en general a Catalunya, perqu\u00e8 despr\u00e9s dels molts canvis que s\u2019han succe\u00eft i abocats a experimentar amb l\u2019alumnat, s\u2019hagi arribat a la situaci\u00f3 actual. Situaci\u00f3 que hom pot qualificar de pat\u00e8tica malgrat les proclames oficials, perqu\u00e8 ni som referents ni pioners. El bany de realitat ho corrobora. Aix\u00ed doncs, cap on anem?<\/p>\n\n\n\n Algun dels m\u00faltiples c\u00e0rrecs, suposadament experts en la mat\u00e8ria, ho pot explicar? Honestament crec que no, perqu\u00e8 l\u2019evid\u00e8ncia posa de manifest la incompet\u00e8ncia de suposadament professionals, aix\u00f2 sense tenir en compte la quantitat de c\u00e0rrecs derivats de la milit\u00e0ncia al partit pol\u00edtic de torn.<\/p>\n\n\n\n Amb la suposada expertesa, \u00e9s un dir, que copa l\u2019espai pedag\u00f2gic, que teoritza des d\u2019un despatx per\u00f2 que no ha trepitjat mai una aula, per\u00f2 que no obstant marca tend\u00e8ncies i fixa criteris qual gurus, no es d\u2019estranyar la desorientaci\u00f3 i el desconcert que ens envolta i que, a la pr\u00e0ctica, es tradueix en resultats acad\u00e8mics cada vegada m\u00e9s decebedors i de dif\u00edcil normalitzaci\u00f3 a curt termini malgrat les proclames de mesures de xoc.<\/p>\n\n\n\n Sortosament, considero que formo part d\u2019un col\u00b7lectiu, possiblement minoritari, que no ha renunciat a les seves conviccions pel que fa a la cultura de l\u2019esfor\u00e7 <\/strong>i que mant\u00e9 el seu posicionament ideol\u00f2gic en mat\u00e8ria educativa malgrat els cants de sirena de la mal anomenada innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica que ens ha enva\u00eft d\u2019uns anys en\u00e7\u00e0. Perqu\u00e8 hi ha una cosa que \u00e9s evident: en q\u00fcestions d\u2019aprenentatge no cal complicar-se l\u2019exist\u00e8ncia, tot plegat \u00e9s m\u00e9s senzill, la qual cosa no vol dir f\u00e0cil. At\u00e8s que la facilitat o dificultat per aconseguir un objectiu est\u00e0 en funci\u00f3 de les capacitats de l\u2019alumnat i de l\u2019esfor\u00e7 esmer\u00e7at, no cal ser gaire espavilat per arribar a conclusions…<\/p>\n\n\n\n El desembre de 2023, el periodista Jordi Barbeta, escrivia: A l\u2019escola s\u2019hi va a aprendre i l\u2019aprenentatge requereix esfor\u00e7, treball intel\u00b7lectual, tamb\u00e9 exercitar la mem\u00f2ria i certa disciplina. I aix\u00f2 no vol dir que els estudiants hagin de ser infeli\u00e7os.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Per cert, el t\u00edtol de l\u2019article no podia ser m\u00e9s expl\u00edcit: El progressisme papanates torna a suspendre<\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n El juny de 2024, en John McAulay, un altre periodista, molt m\u00e9s jove per cert, escrivia: La formaci\u00f3 acad\u00e8mica d\u2019aquests adolescents ha anat empitjorant al llarg de les tres \u00faltimes d\u00e8cades, un temps durant el qual s\u2019ha potenciat molt la innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica, una innovaci\u00f3 que, en general, ha menystingut la cultura de l\u2019esfor\u00e7.<\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Penso que la base d\u2019un bon aprenentatge s\u2019ha de fonamentar en les mat\u00e8ries instrumentals: llengua i matem\u00e0tiques. La llengua en els \u00e0mbits de la lectura comprensiva i l\u2019escriptura. Les matem\u00e0tiques en el de la resoluci\u00f3 de problemes.<\/p>\n\n\n\n I aix\u00f2 no significa en absolut menystenir altres disciplines, ans al contrari, perqu\u00e8 una bona base facilita els aprenentatges en general.<\/p>\n\n\n\n Per\u00f2 centrem-nos en les matem\u00e0tiques. L\u2019octubre passat, en una xerrada col\u00b7loqui que vaig fer sobre el trauma d\u2019aprendre matem\u00e0tiques, deia:<\/p>\n\n\n\n Estic conven\u00e7ut que en el marc d\u2019uns par\u00e0metres de normalitat pel que fa a les capacitats de l\u2019alumnat, les pautes metodol\u00f2giques adequades possibiliten el desenvolupament d\u2019un aprenentatge matem\u00e0tic progressiu i efica\u00e7. No sense dificultats naturalment, perqu\u00e8 \u00e9s evident que cal treballar i, alhora, \u00e9s imprescindible manifestar una actitud positiva, per\u00f2 sobretot estar en disposici\u00f3 de fer l\u2019esfor\u00e7 mental de pensar. La metodologia que proposo, d\u2019acord amb all\u00f2 que cal saber, s\u2019orienta a qu\u00e8 l\u2019alumnat raoni all\u00f2 que fa i valori la feina ben feta. Tanmateix, la q\u00fcesti\u00f3 essencial rau en determinar amb claredat el que cal saber, com assolir-ho \u00e9s un tema estrictament did\u00e0ctic.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n En aquest context, em permeto fer refer\u00e8ncia a dos conceptes de base: la Pedagogia com a ci\u00e8ncia que t\u00e9 per objecte l\u2019estudi de l\u2019educaci\u00f3 i la Did\u00e0ctica com a branca de la Pedagogia que t\u00e9 per objecte l\u2019estudi dels processos d\u2019aprenentatge.<\/p>\n\n\n\n I \u00e9s a partir d\u2019aqu\u00ed que penso en la necessitat de fer-nos la seg\u00fcent reflexi\u00f3:<\/p>\n\n\n\n A banda d\u2019una actitud m\u00e9s que discutible envers tot el que comporti haver de treballar, no ser\u00e0 que actualment en aquest pa\u00eds hi ha un exc\u00e9s de Pedagogia i un d\u00e8ficit de Did\u00e0ctica? Tanmateix, si l\u2019\u00fanic objectiu pedag\u00f2gic \u00e9s que l\u2019alumnat sigui feli\u00e7, el cam\u00ed iniciat nom\u00e9s els pot portar a la felicitat de la ignor\u00e0ncia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n En qualsevol cas, aquest ser\u00e0 un per\u00edode que desembocar\u00e0 en l\u2019eclosi\u00f3 de frustracions i traumes a causa de no haver estat educat i format en un marc de realisme. S\u2019ha calculat el cost d\u2019aquesta irresponsabilitat? Perqu\u00e8 si haver planificat en aquest sentit ha estat una estrat\u00e8gia calculada amb l\u2019objectiu de construir una societat acr\u00edtica, no vull ni pensar en les conseq\u00fc\u00e8ncies…<\/p>\n\n\n\n \u201cAll\u00f2 que pensem determina el que som i el que fem, i rec\u00edprocament, all\u00f2 que fem i el que som determina el que pensem.\u201d<\/em><\/strong> <\/em>(Aldous Huxley, 1894-1963)<\/p>\n\n\n\n Desembre de 2024<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Qui escriu \u00e9s un docent vocacional jubilat que despr\u00e9s de quaranta tres anys al peu del can\u00f3 picant pedra, es va acomiadar de la seva tasca deixant const\u00e0ncia d\u2019un sentiment que, malgrat tot per\u00f2 per sort, encara l\u2019acompanya… Avui em jubilo. Ho faig plenament satisfet per haver gaudit de l\u2019oportunitat de treballar en un m\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[7],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.jaumefarres.cat\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3331"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.jaumefarres.cat\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.jaumefarres.cat\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jaumefarres.cat\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jaumefarres.cat\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3331"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.jaumefarres.cat\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3331\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3336,"href":"https:\/\/www.jaumefarres.cat\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3331\/revisions\/3336"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.jaumefarres.cat\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3331"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jaumefarres.cat\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3331"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jaumefarres.cat\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3331"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}